什么是学记(什么学记载,你思念一个人的时候,对方会知道)
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学记的内容是什么?
1、《学记》主要内容为论述教育和教学问题,《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。主张课内与课外相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。
2、《学记》主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系。
3、其主要内容包括教育作用与目的,教育制度与学校管理,教育、教学的原则与方法等几大部分。总之,《学记》内容十分丰富,论述十分深刻,它所提出的一系列教育原则和方法,充满了辩证法因素,至今仍有重要的借鉴意义。
4、《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品,据郭沫若考证,作者为乐正克。
5、人类教育史上最早的一部教育专著是如下:人类教育史上最早的一部教育专著是《学记》。这部专著是战国时期(公元前475年~公元前221年)的孟轲及其学生所作,成书年代约在公元前三四世纪。
学记是什么时候写的
1、《学记》,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,写作于战国晚期。相传为西汉戴圣编撰。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。
2、它是中国古代一部典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,写作于战国晚期。《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。相传为西汉戴圣编撰。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。
3、《学记》是《礼记》中的一篇,其成书年代大约为公元前四世纪至公元前三世纪。据郭沫若考证,其作者可能是孟子的学生乐正克。
从学记中学到了什么
原则:预防性原则 《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先***取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。
《学记》主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系。
我们也需学会“比物丑类”,学会触类旁通,举一反三,这也需多思考,从学到的扩展思考开来,应用在其他学习和处理事情上,从而能够更有效的学到更多。
《学记》几千年前的老祖宗为后辈们留下的瑰宝,学与教的典范,早就告诉我们要如何做,翻开非常老师的《乱说学记》,我能感受到前人的爱护,学习是就是在教学相长中,在学学半中,在行且深行中。
《学记》对循序渐进的原则从教师的教和学生的学两个主要方面作了全面的总结。一是指教的对象学生,要按照学生年龄的顺序,而教之以相应的知识;另一方面要求教师从教学内容的实际出发,从正反两个方面进行了阐述。
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